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怎样提高 小学 数学教学成绩

怎样提高小学数学教学成绩?在对学生进行数学教学时,教师要以课堂教学为主,课外教学和家庭教学作为辅助教学,以多种教学方法结合的方式来增强学生思维的灵活性,提高学生自身素质以及学习成绩。 下面,就让秦学小编给大家带来数学的教学方法吧!

勤加练习,多做题目

要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。

让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入状态,在考试中能运用自如。实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

培养良好的态度和习惯

培养认真的学习态度和习惯才能帮小学生改掉粗心的毛病。课堂上,老师通常会分析一些容易做错的题目,提醒大家注意题目中的“陷阱”,并加深印象。

此外,还应该帮助孩子具体分析简单错误背后问题到底出在哪里。要弄清楚他们为什么会这样想,然后让学生认识到错误是什么,帮助他纠正错误,后再让他尝试1-2道同类型题目才会更有效果。

养成检查的习惯

很多家长在检查孩子作业时,往往忽略了要让孩子自己检查作业这一步,其实检查恰恰是孩子能否自己完成作业的要害、也是后的一步。有些家长可能觉得让孩子自己检查作业很浪费时间,可是假如孩子在平时就没有做完题目就检查的习惯,您怎么能指望他在考试时会做完题后认真检查呢?

关注课前预习

课前预习在语文教学中应用较多,其实应用在数学教学中,也有较好的效果。课前预习的布置要有针对性和可操作性。让学生学会怎么预习,我曾采取由扶着走到放开手的方法:一开始每次给出预习提纲,并作必要提示、指导。

让学生带着问题读读、想想,然后逐步过渡到只布置预习内容,让学生自己在书上圈圈点点。这样,通过预习,学生对新授的知识有了初步的了解,新授时可以开门见山,直奔中心,提高效率。

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